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81.
浅论少数民族传统体育活动发展的途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
从少数民族传统体育发展的理论角度出发,分析和探讨了少数民族传统体育活动发展的现状和途径。  相似文献   
82.
秦汉之际,刘邦在批判秦王朝旧有社会控制思想的基础上,参照项羽的统治方式而形成自己的社会控制思想。  相似文献   
83.
由社会生产力发展所带来的社会转型是地方政府职业教育管理制度创新的根本动因,制度以及制度结构本身所具有的缺陷是地方政府职业教育管理制度创新的内在动因,而对制度创新预期净收益的诉求则是地方政府职业教育管理制度创新的直接动因。在上述三个因素的共同作用下,地方政府的职业教育管理制度创新行为才得以持续进行。  相似文献   
84.
多主体供给社区公共产品   总被引:2,自引:0,他引:2  
政府、企业、非营利组织、居民等多主体的合作是社区公共产品供给必经途径,多主体角色不清、功能错位已成为社区公共产品供给的瓶颈,消费者、供应者、生产者之间分开、连结、合作生产理论,为理顺主体关系提供分析工具,基于政府在各主体中的主导地位,其机制创新为建立主体间的合作关系奠定基础。  相似文献   
85.
高等教育全球化中政府作用的变化   总被引:1,自引:1,他引:1  
章论述了高等教育全球化中制约政府地位的主要因素——新自由主义理论的影响、国家利益与市场利益关系变化的影响、国际组织对政府的替代作用。在此基础上,以留学生政策为例,剖析了各国政府在高等教育全球化中的政策的变化,如中东欧国家,瑞典、荷兰、澳大利亚,德国、法国、日本、中国等国家的政府在全球化过程中角色的转变。  相似文献   
86.
职业院校混合所有制改革的核心问题可归结为一个问题的两个方面,即制度层面的产权与治理问题。产权结构决定治理结构,而治理结构的完善程度又决定产权的保护程度。因此,职业院校的混合所有制改革需要围绕这两个核心任务进行。在产权方面,需要进一步明晰产权的主体结构、股权结构和契约关系。在此基础上,建立混合所有制院校的治理结构,并形成有效的治理机制。  相似文献   
87.
教育原本是一项由受教育者自主选择的自然权利,在教育国家化的进程中,国家出于普及教育之 需实施义务教育,由此教育强制与教育自由成为贯穿教育全过程的一对矛盾。“在家上学”的出现表明,尊重 个体的需要与选择应当成为政策制定与实施的应然选择。伴随公民权利意识的觉醒以及社会世俗化的进 程,人们的社交方式和认知方式发生变化,官民关系格局开始出现新的气象。由网络和非网络、体制内和体 制外等不同渠道构成的综合性的利益表达机制,使社会利益群体逐渐摆脱了利益表达的依附性。近年来正 在推进的教育治理体系和治理能力建设,促进了政府决策层对公共问题的关注和回应,引导当事人为共同 利益开展共同行动,及时化解矛盾纷争,促进社会和谐。  相似文献   
88.
高等教育的发展需要女教师在学校的政治和各项事务中参与和行使权利,女教师的发展也迫切要求与其相适应的权力参与.但现实情况是,高校女教师在参政方面与社会各行业相比还有一定的差距.分析和研究影响高校女教师参政的原因,提出相应的解决办法,具有一定的现实意义.  相似文献   
89.
"第三只手"浮出水面   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对“看不见的手”(市场)和“看得见的手”(政府)进行逻辑和实证的分析,剖析了其中顾在的内在缺陷和不足,并在对传统的市场,政府的二元性分析思维进行批判性思考的基础上,提出了、第三只手”作为对传统的两只手的补充,以弥补它们的缺陷和不足。  相似文献   
90.
随着地方经济的持续发展,地方政府债务规模也进一步扩大,债务风险日益增长,防范债务风险已成为当务之急。通过编制地方政府债务预算,将政府债务收支纳入预算管理,是防范地方政府债务风险的有效方法之一。  相似文献   
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